¡Hola, clase!
En esta ocasión vamos a preparar un tema que seguro que os va a parecer muy divertido, vamos a hablar sobre el Imperio Romano, una de las civilizaciones que estuvo en la Península Ibérica entre el siglo III y V a.C.
Os dejo con el vídeo del profe Jesús Chacón que nos va a ayudar a ponernos en contexto, responded a las preguntas y estad atentos porque nos servirá para las actividades de clase, pero ojo, no solo de sociales, también del resto de materias.
Nos vemos en el aula.
Hoy vamos repasar vocabulario que hemos visto en clase de inglés relacionado con el imperio romano y lo vamos a integrar con algunos ejercicios que hemos visto en la clase de Social Science.
Es muy fácil la ficha que vamos a hacer, pero si no te acuerdas, puedes mirar antes la unidad en el libro para que recuerdes lo más importante.
Are you ready?Bibliografía:
Liveworksheet. https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_Sociales/El_Imperio_romano/Romanos_-_romans_ze3013238eq
Como ya sabemos en el Imperio Romano se construyeron muchos monumentos que mantenemos hoy en día en muchas ciudades del mundo. Hemos visto en clase había todo tipo de edificios, murallas para proteger la ciudad, termas para el baño, foro para debatir, circo, las domus, no todos las personas podían asistir a todos ellos ya que hay diferentes categorías de ciudadanos.
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Aquí tenéis una actividad para RELACIONAR diferentes conceptos según los grupo para ver si habéis aprendido o reforzarlo.
Tranquilos, no todo va a ser repasar y estudiar.
En la actividad de hoy, os traigo una propuesta súper guay. Vamos a darle vida a un dibujo. Lo primero que vais a hacer es dibujar algo relacionado con el Imperio Roano, puede ser una persona, un monumento, lo que queráis. Podéis hacerlo en un papel o en la herramienta paint.
Una vez tenemos el dibujo. le daremos a este enlace que os llevará a una pestaña nueva y podréis subir el dibujo y hacer que se mueva.
Esta es Mi animación, como yo no sé dibujar, he cogido un dibujo de una de las entradas que tenemos en el blog y lo he animado, pero seguro que vosotros lo podéis hacer mucho mejor.
¡Quiero ver vuestros dibujos!
En el imperio romano se hablaba una lengua, el latín. Aunque había variantes, estaba el latín culto de los intelectuales, las personas que sabían leerla y escribirla y el latín vulgar. De este último, se desarrollaron diferentes lenguas que hoy hablamos alrededor de 900 millones de personas.
A estas lenguas se las conoce como lenguas romances y todas vienen del latín que es la lengua madre. Para recordar lo que hemos visto en clase y ver algunos ejemplos, echad un ojo a esta Presentación.
No olvidéis de compartirla y contadme lo que más os ha gustado. ¿Sabéis más palabras que provengan del latín?
Bibliografía:
Berlitz. https://www.berlitz.com/es-us/blog/que-son-lenguas-romances
Almacén de clásicas: https://almacendeclasicas.blogspot.com/2015/08/del-latin-las-lenguas-romances.html
Kidowe. https://kidowe.es/inmersion-linguistica-formas/
En la asignatura de mates hemos aprendido que Antes de que los árabes trajesen su sistema de numeración a Europa (y de Europa a América y el resto del mundo), hace mucho tiempo, en la Antigua Roma, los romanos inventaron un sistema de numeración que todavía seguimos utilizando para algunas cosas. Son lo que llamamos números romanos.
Estas son las reglas de los números romanos.
Ahora es momento de practicar. ¡Vamos allá!
Bibliografía:
Smartick. https://www.smartick.es/blog/matematicas/numeros-enteros/los-numeros-romanos/
Retomates. http://www.retomates.es/?idw=tt&idJuego=romanitos_rinconluca
¿Recordáis las preguntas del vídeo introductorio al tema?
Vamos a sentarnos en círculo y vamos a debatir sobre las principales cuestiones como en una verdadera asamblea romana.
Yo daré la palabra y la persona vendrá al centro del grupo para dar su opinión. Respetemos el turno y las opiniones de cada uno.